Parlamento Jovem 2025 Conclusão
A sessão especial de encerramento do Programa Parlamento Jovem 2025 ocorreu no Plenário Segismundo Salata, na noite de 4 de dezembro de 2025. O evento contou com a presença dos jovens parlamentares, com Gabriella França de Oliveira como presidente e Michel Kowalczuk da Silva como vice-presidente.
Os jovens parlamentares relataram os projetos que desenvolveram ao longo da legislatura. O encerramento também foi marcado por homenagens e pela presença de autoridades, incluindo o presidente da Câmara, Professor Wellington Leitão, e o chefe de gabinete da prefeita Nina Singer.
Participantes e Projetos
Representando cinco colégios estaduais, os jovens parlamentares realizaram 13 encontros que incluíram palestras e visitas a instituições legislativas do Paraná. Laís Bastos, supervisora do programa, destacou a importância da experiência proporcionada aos jovens ao longo da legislatura, que incluiu encontros e movimentações diretas na Câmara Municipal.
A cerimônia de encerramento incluiu a entrega de certificados aos jovens parlamentares e um agradecimento especial ao diretor geral da Coordenadoria do Sistema de Controle Interno da Prefeitura, Luciano Saciloto.
Objetivos do Programa
O Programa Parlamento Jovem, uma iniciativa da Escola de Cidadania, visa fomentar a participação cidadã entre os estudantes. Implantado em 2002 com o nome de Programa Vereador Mirim, o projeto promove a interação entre a Câmara Municipal e a comunidade escolar, permitindo que os estudantes apresentem sugestões sobre questões que afetam seus colégios e a cidade.
Benefícios e Envolvimento Juvenil
A participação ativa dos jovens na política é um dos destaques do programa, com oportunidades para que expressem suas opiniões e preocupações. Laís Bastos reforçou a relevância do espaço de fala e de representação para os jovens parlamentares, enfatizando que o Parlamento Jovem é uma plataforma para dar voz às demandas juvenis.
Fonte: https://cmsjp.pr.gov.br/noticia/parlamento-jovem-2025-encerra-legislatura-com-sessao-especial/
