Uso da Inteligência Artificial na Educação
Uma audiência pública na Assembleia Legislativa do Paraná reuniu educadores, estudantes e especialistas para discutir a aplicação da inteligência artificial (IA) nas escolas e universidades, destacando a ausência de uma regulamentação definida. Professores e parlamentares debateram as implicações e potenciais efeitos da IA na educação, considerando tanto os desafios quanto os benefícios que esta tecnologia pode trazer.
Impacto Cognitivo
A professora Carolina Israel, da Universidade Federal do Paraná, ressaltou que o uso da IA para produção de textos pode levar a dificuldades na memorização e no desenvolvimento intelectual dos alunos. Os resultados mostraram que estudantes que utilizam essa tecnologia apresentam menor atividade cognitiva comparados àqueles que não a utilizam.
Plataformização e Autonomia dos Professores
A deputada Ana Júlia criticou a plataformização, que diminui a autonomia dos educadores e retira dos alunos o direito à interação no processo de aprendizagem. Essa falta de controle sobre o que ensinam e aprendem tem gerado preocupações entre os profissionais da educação.
Legislação e Desafios Acadêmicos
A deputada Carol Dartora mencionou que estão em tramitação propostas no Congresso que pretendem regular o uso da IA nas salas de aula, incluindo o necessário treinamento para educadores e a inclusão de temas como cibersegurança nos currículos. A legislação, segundo Dartora, pode ajudar a estabelecer diretrizes que garantam um uso ético da tecnologia.
Desigualdade de Acesso
Lucas Schneider, da União Paranaense dos Estudantes, apontou para a crescente desigualdade tecnológica nas escolas do Paraná, lembrando que muitas instituições ainda não dispõem de acesso à internet, o que limita o uso da IA.
Potencial e Responsabilidade
O evento também enfatizou como a IA pode ser usada para facilitar o aprendizado. Segundo Giancarlo De França Aguiar, do Instituto Federal do Paraná, é vital aplicar a tecnologia de forma responsável e ética, incluindo em currículos que discutam seu impacto.
Testemunhos dos Estudantes
Os alunos participaram ativamente, expressando suas opiniões sobre o uso da IA. Rodrigo Silvino, estudante do IFPR, mencionou que valoriza a tecnologia para pesquisas e solicita que a regulamentação não restrinja o acesso. Artur Zanella dos Santos, também estudante, expressou preocupação com o uso excessivo da IA para tarefas escolares, alertando que isso pode prejudicar o aprendizado.
