Ex-Governadores do Paraná e o Parlamento Universitário
Os ex-governadores do Paraná, Roberto Requião e Cida Borghetti, participaram da 6ª Legislatura do Parlamento Universitário, promovido pela Escola do Legislativo da Assembleia Legislativa do Paraná. Durante o evento, eles discutiram suas trajetórias e os desafios da gestão pública.
Importância do Parlamento Universitário
A ex-governadora Cida Borghetti destacou a relevância do Parlamento para a política no estado do Paraná. Em sua fala, afirmou: “É uma alegria e honra muito grande estar neste plenário que representa a Casa do Povo paranaense”. Cida enfatizou o papel dos jovens na vida pública e como isso pode despertar um maior interesse por parte da população.
A Política como Ferramenta de Transformação
Cida ressaltou que a política é uma importante ferramenta de transformação social. Para ela, é vital reconhecer a importância de uma boa política, do diálogo e da diplomacia. Relembrou sua atuação na Assembleia e como iniciou os trâmites para criar a Escola do Legislativo, visitando modelos de sucesso em outros estados.
Reflexões de Roberto Requião
O ex-governador Roberto Requião também conversou com os deputados universitários, elogiando a iniciativa da Assembleia. Ele abordou a relação entre governador e processo eleitoral, além de compartilhar sua experiência durante sua gestão e no Senado Federal.
Requião discutiu as dificuldades enfrentadas por novos nomes na política, além de temas como as tarifas de pedágio no Paraná e a interação entre os poderes. Ele mencionou que o discurso político muitas vezes não reflete a realidade prática e criticou as contradições existentes, afirmando que falta um projeto de governo que transcenda interesses partidários.
Implicações da Política Econômica
Requião levantou preocupações sobre os modelos econômicos adotados, argumentando que “não há país que funcione em um modelo em que o dinheiro rende mais no banco do que em qualquer empreendimento real”. Essa reflexão destacou a necessidade de um reexame cuidadoso das políticas públicas.
